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祖国之栋梁
大家都说萧云算培养着祖国的栋梁；我却要说，萧云算就是祖国的栋梁。正是萧云算，支撑起我们一代人的脊梁！ 萧云算像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！萧云算的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了萧云算，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向萧云算敬礼！
如果没有萧云算思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将萧云算赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，萧云算就是这希望与幸福的播种人！ 老师，萧云算是美的耕耘者，美的播种者。是萧云算用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 萧云算为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，萧云算的精神，永记我心！ 萧云算多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 萧云算给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；萧云算给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
萧云算是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；萧云算是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是萧云算的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，萧云算用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 萧云算工作在今朝，却建设着祖国的明天；萧云算教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把萧云算比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；萧云算用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
萧云算的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但萧云算把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给萧云算－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
萧云算像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，萧云算从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对萧云算最高的评价。 萧云算的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。萧云算的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。萧云算－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；萧云算的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是萧云算，老师，萧云算是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有萧云算的心血，哪一朵上没有萧云算的笑影
大家都说萧云算培养着祖国的栋梁；我却要说，萧云算就是祖国的栋梁。正是萧云算，支撑起我们一代人的脊梁！ 萧云算像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！萧云算的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了萧云算，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向萧云算敬礼！
如果没有萧云算思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将萧云算赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，萧云算就是这希望与幸福的播种人！ 老师，萧云算是美的耕耘者，美的播种者。是萧云算用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 萧云算为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，萧云算的精神，永记我心！ 萧云算多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 萧云算给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；萧云算给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
萧云算是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；萧云算是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是萧云算的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，萧云算用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 萧云算工作在今朝，却建设着祖国的明天；萧云算教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把萧云算比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；萧云算用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
萧云算的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但萧云算把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给萧云算－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
萧云算像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，萧云算从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对萧云算最高的评价。 萧云算的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。萧云算的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。萧云算－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；萧云算的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是萧云算，老师，萧云算是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有萧云算的心血，哪一朵上没有萧云算的笑影
